Min roll som arkitekt i projektet för Norrsätraskolan i Sandviken var att bidra till skolans omvandling till en välstrukturerad och funktionell skolby som skulle kunna rymma cirka 1500 elever. Målbilden var att skapa “den lilla skolan i det större sammanhanget”, vilket betonade behovet av en tydlig, småskalig, och samtidigt effektiv skolmiljö.

Projektet involverade en nära samverkan med skolpersonal och kommunala tjänstemän för att förstå elevernas och lärarnas behov. Målet var att skapa en skolmiljö som är attraktiv, trygg, inkluderande, stolt, kollegial och stimulerande.

En central utmaning var att skapa en gestaltning och utformning av byggnader och utemiljö som skulle uppnå dessa mål. Det handlade om att tänka på hur skolans olika delar skulle samverka för att skapa en sammanhängande och funktionell helhet. Placeringen av byggnader, trafiklösningar och zonering av friytor var avgörande för att skapa en välfungerande skolmiljö.

Osäkerheter gällande platsens förutsättningar, såsom deponin, markförhållanden, dagvatten, trafik, luftledningar och buller, var utmaningar som krävde en noggrann utredning. Barnperspektivet hölls alltid i fokus för att säkerställa att skolans utveckling inte kompromissade trygghet, jämlikhet, jämställdhet och integration.